“Attivazione degli apprendimenti con didattica orientativa/orientante multiprospettica” organizzato dall’Istituto Comprensivo “Salvatore Colonna” di Monteroni, in collaborazione con l’Università del Salento e il Conservatorio di Musica “Tito Schipa” di Lecce. Interverrà Sebastiano Leo, Assessore all’Istruzione, all’Università, alla Formazione e al Lavoro della regione Puglia; l’illustre politico sarà preceduto dai saluti della Dirigente Scolastica del “Salvatore Colonna” Maria Rosaria Manca e dalla pedagogista, membro del coordinamento scientifico del corso, Ermelinda De Carlo. L’itinerario formativo intrapreso, nel mese di aprile e concluso a fine maggio, ha proposto per la prima volta nel territorio pugliese, in una modalità sistemica multidimensionale e multiprospettica, una serie di incontri formativi seminariali e laboratoriali, anche outdoor, sulla didattica orientativa dalla scuola dell’infanzia, all’alternanza scuola lavoro, ai percorsi di lifelong learning. Il progetto formativo, in una logica di School Business University Cooperation, è nato dall’esigenza cresciuta negli ultimi anni di offrire alle scuole e agli enti strumenti operativi nel settore dell’Orientamento, in grado di supportare la professionalità del docente e educatore/operatore nei processi di costruzione della competenza orientativa, alla base del curricolo di Cittadinanza; l’iniziativa è stata in linea con le ricerche internazionali sul tema e con la normativa ministeriale più recente. L’arte, la musica, il teatro, il digitale, la filosofia, la fisica, l’economia, la politica, i luoghi e i non luoghi della letteratura hanno contribuito a promuovere i processi di didattica orientativa e di educazione alla scelta, valorizzando la formazione integrale dell’uomo. L’Assessore Leo tratterà alcuni temi di rilevanza nazionale tra i quali il ruolo delle istituzioni scolastiche, i diritti a scuola, l’alternanza scuola – lavoro, il tirocinio – apprendistato, le nuove facoltà e le nuove realtà lavorative ed economiche. Un appuntamento importante per comprendere le sfide del futuro.